Вы можете почитать про пользу и «логичность» материнской интуиции.
Я очень люблю рассказывать и слушать такие истории. Поэтому я поделюсь этим рассказом с Вами – возможно, кого-то это вдохновит.
А, может быть, Вы периодически будете вспоминать эту историю, совершая выбор: слушать голос разума или голос сердца.
Хотя… Можете, и не читать эту статью. Решение только за Вами.
Мы подавали с ребенком документы в школу. В садовском чате активно обсуждали вопросы, связанные с предстоящим событием – поступлением детишек в следующее общеобразовательное учреждение. И одна из мамочек написала, что ей порекомендовали определенную учительницу. В чате начался ажиотаж.
А я почувствовала, что эта учительница не подойдет моему ребенку, и доверилась Вселенной – как распределят классы, так и распределят.
И вот долгожданный день – появились списки классов. Мы стояли с моим сыном у доски объявлений. Я по диагонали смотрела, кто в классе моего ребенка, кто в соседних классах.
— А в «Д» классе, — говорю, — почти половина детей – из твоей группы детского сада.
Прочитав фамилию классного руководителя «Ж» класса, куда распределили моего ребенка, я почувствовала, что и это – не тот учитель, который подойдет для моего ребенка.
— А хочешь перевестись из своего класса в другой? – неожиданно для себя спросила я.
— Да, мамочка, очень хочу! – ответил мне сын.
И мы пошли в учительскую.
Завуч на мою просьбу о переводе задумчиво посмотрела в свои листы.
— Вы знаете, у нас нет свободных мест в классах. – И внимательно на меня посмотрела. – И все же, если Вы хотите перевестись, у меня есть к Вам предложение. Детей в этом году очень много, и мы откроем дополнительный класс. Если хотите – переведем ребенка туда.
— А кто будет вести?
Завуч назвала ФИО преподавателя. Я поняла, что – да! Это та самая учительница! Которая подойдет моему сыну.
Мы договорились, что ребенка переведут в этот новый, пока еще не сформированный, класс. Я поинтересовалась, когда прийти. Завуч назвала день недели и время – 10 утра.
В назначенный день мне очень не хотелось идти в школу. Я долго собиралась, отвлекалась на какие-то дела… Это при том, что обычно я прихожу на встречи вовремя. Около часа дня я почувствовала – пора. Мы быстренько собрались и пошли.
Зашли к завучу, та нам назвала номер кабинета, где можно найти новую учительницу моего сына.
Увидев педагога, я очень обрадовалась: от нее веяло некоторой свободой, и в то же время мощной силой. Да, это очень подходящий человек: у нее и дисциплина будет в классе, и позволение ребенку проявлять свою индивидуальность.
Мы начали общаться. Познакомившись поближе, я все больше утверждалась в своих первых впечатлениях о ней.
И самое интересное: на момент, когда мы к ней пришли — она полчаса назад как узнала, что у нее будут малыши (первоклассники). Если бы мы пришли раньше, то она бы еще не знала этого!
У этой преподавательницы уже есть класс, постарше детки, и она успешно их ведет по тропе знаний. А так как год рождения моего сына оказался очень плодовитым годом, то классов сформировали больше обычного. И все это было «по ходу пьесы», непредвиденно.
Это было накануне первого сентября. Сейчас эта учительница успешно преподает деткам, в том числе и моему ребенку. Ребенок с радостью ходит в школу! И говорит, что ему там очень нравится. И с удовольствием делает уроки.
Да, и через несколько месяцев – хотя класс был «под завязку», — в класс к моему ребенку какими-то правдами или неправдами перевелся мальчик. Мальчик был у учительницы, которую рекомендовали в чате мамочек детского сада. Многие теперь хотят попасть к педагогу, которого мы выбрали… Да мест уж нет.
Вот такая история.
Когда все это происходило, мозг вообще не понимал, не видел логики в моих действиях: то пусть как будет, то переведу; то когда прийти – и на важную встречу не приходить несколько часов… 🙂 🙂 🙂
Логику стало видно уже позже, когда ситуация завершилась.
Почему же я слушала свою интуицию и действовала нелогично? Потому что я научилась слушать свою интуицию, чему учу и своих замечательных клиенток.